八方井教化學堂,將元碼思維教化引入基礎教育之中,引導孩子自覺正心修身, 培養孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創造性思維為核心，個性化針對青少年的成長困擾、行為習慣、學習方式而特設置的思維訓練，關注青少年及親子關系的思維教化。

一：交淺切莫言深。尤其是進入了一個新環境后安全感缺失會使人做出這種容易今后追悔莫及的事情。

二：多在背后贊美別人，不在背后說人壞話。在聽到朋友的壞話時，人們往往傾向于“真沒想到TA居然會這樣”而不是“不我朋友絕不可能是這樣的人”。而別人得知你說他的壞話，也會認為這才是你真實的想法，平時在他面前都是裝模作樣。相反，聽說別人在背后稱贊自己，下次見面都覺得親切可愛許多。

三：不要以單一的標簽評價某一個人。心智不成熟的人容易給人貼簡單的標簽。因為一個他眼中的缺點就否定一個人未來的成就。

四：保持收集信息的習慣。一是善于利用網絡收集需要的信息。二是善于從身邊的各個圈子獲取信息。即使你不善于社交，或者不愿意在社交上投入過多時間，你可以選擇在各個圈子結交一兩個人，或者打入他們組織的溝通渠道，每天抽一點時間快速篩選出有用信息。

五：人脈的實質是人情的消耗和利益的交換，提高自己比廣泛社交更高效、半衰期更長。認識的人多，不代表人脈廣，能對你產生價值的，才叫人脈。要讓別人為你產生價值，要么是你們之間的情分足夠，要么是你本身有價值因而值得別人的投資。前者，一個正常人只能維持在個位數。后者，才是真正沒有上限的，且不需要你主動鉆營的，人們自會向能產生價值的人靠攏。

六：性格沖動莽撞之人，凡事記得留plan B；性格猶豫畏縮之人，不妨切斷自己的退路。前者很好理解，后者才是我想說的法則。如果你明知道一件事情對自己是好的，但出于害怕失敗等原因而猶豫不前，不妨不留退路。

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